Les matières-

Frida Kahlo CE2 

Séquence : les matières CE2

• Séance 1: Nos ressentis face aux œuvres de F. Kahlo (35 minutes) 

"Autoportrait au collier d'épines et colibri"  1940,  "Autoportrait aux cheveux bouclés" 1940, " La colonne brisée" 1944

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ressources pour les enseignants pour alimenter les discussions. 

 

•  Séance 2: F. Kahlo (20 minutes)

 

• Séance 3 : la matière ( 35 minutes) 

1.Faire émerger l'idée qu'en art visuel nous pouvons travailler sur: la couleur, la forme, le geste, la matière et les matériaux, le volume, la répétition ou l'espace.

( la ressource pour les enseignants )

2.Présenter aux enfants le modèle de F. Kahlo à compléter.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Annonce des deux axes à travailler dans ce projet: la couleur et la matière.

4. Recueil des idées, quelles matières pouvons-nous utiliser ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Proposer aux enfants de recueillir différentes matières d'ici la prochaine séance. 

 

• Séance 4 et 5: réalisation plastique (2 fois 40 minutes ) 

Encre, craie grasse couleur chair, de la laine, du tissu, du sable, du papier crépon, des paillettes, des boutons .

1. Encre ou craie grasse pour la peau. Laisser sécher.

2. Sélection des matières puis sélection des morceaux . 

3. Réalisation autonome du collage. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Séance 6: présentation de son oeuvre à la classe ( 20 minutes) 

1. Quelles sont les couleurs et matières choisies ? Pourquoi?

2. Mon ressenti face à mon oeuvre .

3. Le ressenti de mes camarades face à ma production.